Інформація про ЗДО
Автор: sadik-adminОпубликовано: Грудень 29, 2020
ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗДО
Сумський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 31 «Ягідка» загального типу, розміщений в типовому приміщенні і знаходиться за адресою: м. Суми, вулиця Білопільський шлях, 25, тел. (0542) 615-324,
E-mail: dnz-31-sumy@ukr.net
Пріоритетні напрями освітньої діяльності:
2020 – 2021 навчальний рік
Завдання на навчальний рік та оздоровчий період
Відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків та державних вимог педагогічний колектив закладу дошкільної освіти визначає такі пріоритетні завдання:
- Продовжувати роботу з розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами різних видів дитячої діяльності – на виконання освітньої лінії «Мовлення дитини».
- Продовжувати роботу з формування у дітей позитивного ставлення до природи і діяльності людей в ній через впровадження освіти сталого розвитку – на виконання освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі».
- Організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників – на виконання освітньої лінії «Особистість дитини».
НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ, ЯКІ РЕГЛАМЕНТУЮТЬ ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ:
Закон України про дошкільну освіту
01.08.2018
Перелік освітніх компонентів, визначених освітніми програмами
Базовий компонент дошкільної освіти
(нова редакція)
Затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. № 615 від 22.05.2012 р.
Науковий керівник Богуш А.М., дійсний член НАПН України проф., доктор пед. наук.
Авторський колектив: Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л., Гавриш Н.В., Долинна О.П., Ільченко Т.С., Поніманська Т.О., Піроженко Т.І., Сідєльнікова О.Д.,Шевчук А.С., Якименко Л.Ю.
Базовий компонент дошкільної освіти є Державним стандартом дошкільної освіти України, який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджується Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. У ньому зведено норми і положення, що визначають державні вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років; подано сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.
Зміст і структура Базового компоненту дошкільної освіти
Інваріантна складова змісту дошкільної освіти містить такі освітні лінії:
«Особистість дитини»,
«Дитина в соціумі»,
«Дитина у природному довкіллі»,
«Дитина у світі культури»,
«Гра дитини»
«Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі»,
«Мовлення дитини».
Варіативна складова змісту дошкільної освіти презентує освітні лінії:
«Комп’ютерна грамота»,
«Іноземна мова»,
«Шахи»,
«Хореографія».
Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти
ПЕРЕЛІК ЧИННИХ ОСВІТНІХ ПРОГРАМ,
ЩО РЕАЛІЗУЮТЬСЯ В ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ:
Базовий компонент дошкільної освіти (нова редакція)
«Дитина». Освітня програма для дітей від 2до 7 років.( Лист МОН від 09.11.2015 № 1/11 – 16163)
- Парціальні програми:
Про себе треба знати, про себе треба дбати. Парціальна програма з основ здоров`я та безпеки життєдіяльності дітей дошкільного віку (Лист ПТЗО від 08.11. 2013№14.1/12-Г-632)
Грайлик. Парціальна програма з організації театралізованої діяльності в дошкільному навчальному закладі (Лист ПТЗО від 31.03.2014№14.1/12- Г -501)
Дитяча хореографія. Програма хореографічної діяльності дітей від 3-х до 7-ми років. Навчально-методичний посібник (Лист ПТЗО від 05.05.2015 №14.1/12 –Г-255)
Англійська мова для дітей дошкільного віку. Програма та методичні рекомендації (Лист ПТЗО від 28.07.2015№14.1/12-Г-952)
«Дитина»
«Дитина»-освітня програма для дітей дошкільного віку, від 2 до 7 років, пропонує дорослим – вихователям і батькам вибудавати освітній процес на основі врахування індивідуальних можливостей, здібностей і потреб дітей, кожного вікового періоду .
Зміст освітньої програми з дітьми структурований за принципом інваріантності та варіативності. Він дає змогу відійти від традиційної системи занять, оскільки уможливлює інтеграцію різних видів діяльності. Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 -16163 від 09.11.2015 р.)
«Дитина в дошкільні роки»
Оновлений варіант програми “Дитина в дошкільні роки” зорієнтовано на цінності та інтереси дитини, урахування вікових можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка.
Відповідно до мети всі завдання, представлені в програмі, розподілено на освітні лінії, що відповідають Базовому компоненту дошкільної освіти в Україні.
Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 -16160 від 06.11.2015 р.)
«Світ дитинства»
Програма “Світ дитинства” укладена відповідно до вимог державних стандартів – Базового компонента дошкільної освіти України – за освітніми лініями. Метою програми є забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини 4–6 років, її психічного і фізичного здоров’я, виховання ціннісного ставлення до природного, предметного й соціального довкілля, до самої себе, формування механізмів соціальної адаптації, набуття освітніх компетенцій, реалізація творчого потенціалу дитини в різних видах діяльності.
Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 – 8964 від 26.06.2015 р.)
“Українське дошкілля”
Ідея та мета програми — опираючись на зміст Базового компонента дошкільної освіти, реалізувати оптимальний комплекс розвивальних, виховних і навчальних функцій та напрямків життєдіяльності дітей дошкільного віку.
Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 23. 05. 2017 р. № 1/11-4988)
«Соняшник»
Комплексна програма “Соняшник” визначає основні завдання розвитку, навчання та виховання дітей четвертого-шостого років життя згідно з Державним стандартом дошкільної освіти України, яким є Базовий компонент дошкільної освіти.
Складовими освітньої комплексної програми є частини “Помагайлик” для дітей четвертого року життя “Пізнавайлик” – п’ятого, “Дослідник” – шостого років життя та додатки, що сприятимуть ефективній реалізації змісту програми.
Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист МОН України від 14.072073 № 21.1/12-Г-397)
«Впевнений старт»
Оновлена редакція програми для дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» отримала гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Лист МОН України № 1/11-7684 від 01.08.2017 року)
Зміст програми передбачає організацію взаємодії дорослого з дитиною в такий спосіб, який забезпечує збалансований особистісний розвиток дошкільника в різних видах дитячої активності, а не лише «знаннєвий приріст» за основними змістовими напрямами програми
«Я у Світі»
Оновлена програма розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» відповідає Базовому компоненту дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого змісту освіти, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного дитинства.
Провідна ідея програми — оптимально використовувати можливості віку дитини для її повноцінного розвитку.
Програма має гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН № 1/11-6326 від 12.07.2019)
Парціальні програми:
1.«Дитина в світі дорожнього руху» - програма з формування основ безпечної поведінки дітей під час дорожнього руху. (Тимовський О.А., Репік І.А.)
2.«Веселкова музикотерапія»
(Малишевська І.А., Демидова С. К.)
3.«Навчання дітей української мови в дошкільних начальних закладах національних спільнот» (Богуш А.М.)
- «Мудрі шахи». (Семизорова В.В., Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.)
- «Цікаві шашки». (Семизорова В.В., Романюк О.В., Дульська Г.П.)
- «Горизонтальний пластичний балет» (Єфіменко М.М., Мельниченко Ю.В.)
- «Дитяча хореографія» (Шевчук А.С.)
- «Шкіряний м’яч» (Дроздюк В.І., Д’яконова Н.С., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.)
- «Настільний теніс» (Авраменко О.М., Дроздюк В.І.,Коваленко Г.М., Якименко Н.І.)
- «Англійська мова для дітей дошкільного віку» (Кулікова І.А., Шкваріна Т.М., заг.ред. Низьковська О.В.)
- 11. «Україна – моя Батьківщина» (за наук.ред. Рейпольської О.Д., авт. Каплуновська О.М.,Кичат І.І.,Палець Ю.М.)
- «Вчимося жити разом» (Піроженко Г.О., Хартман О.Ю.)
- «Музично-оздоровчі мандрівки з дітьми п’ятого року життя» (н.к.пр.Малашевська І.А.,к.пр. Трофімченко І.Є., авт.кол. Бондар С.В.)
- «Про себе треба знати, про себе треба дбати» ( Лохвицька Л.В.)
Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:
Програма розвитку дітей дошкільного віку зі зниженим слухом «Стежки у світ» (авт. – Жук В. В., Литовченко С. В., Максименко Н. Л. та ін. );
Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку (авт. – Луцько К. В.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Розвиток мовлення», методичні рекомендації (авт. – Блеч Г. О.);
Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» (авт. – Скрипник Т. В. та ін.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутичних порушень (авт. – Шульженко Д. І., Островська К.О., Рибак Ю.В. та ін.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату ( заг. ред. Шевцової А. Г.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко» ( за заг. ред. – Сак Т. В.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку з важкими порушеннями зору (авт. – Гудим І. М. та ін);
Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. – Рібцун Ю. В.);
Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. – Бартєнєва Л. І. );
Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт. – Рібцун Ю. В.);
Програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Формування соціальних навичок», методичні рекомендації (авт. – Висоцька А. М.);
«Довкілля і розвиток мовлення», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Міненко А.В., Мякушко О.І.);
«Фізичне виховання і основи здоров`я», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Гладченко І.);
«Фізичне виховання», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Бобренко І.);
«Музичне виховання», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Василевська О. та ін.);
«Образотворча діяльність», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Трикоз С.).
Примітка: до переліку включено, у тому числі, програми, що отримали гриф, але не надруковані. При внесенні змін до переліку програм, що отримали гриф, буде повідомлено додатково.
Інформація про наявне програмно-методичне забезпечення дошкільної освіти міститься в Переліку навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році, з яким можна ознайомитися на сайтах Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua) та Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.
Впровадження інноваційних технологій:
- Палички Кюїзенера;
- Методика навчання дітей раннього віку Глена Домана;
- Методика навчання дітей читанню М. Зайцева
- Логічні блоки З.Дьєнеша;
- Складання розповідей за сюжетними картинами Н. Гавриш;;
- Коректурні таблиці;
- Асоціативні картки;
- Технологія фізичного виховання М. Єфименка;
- Здоров’язбережувальна технологія: хатха-йога.
У дошкільному закладі працюють гуртки:
- музично-ритмічний (керівник гуртка – Борисенко І.Г., музичний керівник ЗДО);
- роуп-скіппінг (керівник гуртка –Мартинова О. А., вихователь ЗДО);
- гурток англійської мови «Говоримо англійською» (керівник гуртка – Пахоленко С.В., вихователь ЗДО).
Інформація про кількість дітей у групах на 01.09.2020 року
Кількість дітей набирається на 01.09.2019 р. | У групи раннього віку | У групи молодшого віку | У групи середнього віку | У групи старшого віку | ||||||||
Груп | Дітей набрано | Кількість вільних місць | Груп | Дітей набрано | Кількість вільних місць | Груп | Дітей набрано | Кількість вільних місць | Груп | Дітей набрано | Кількість вільних місць | |
122 | 2 | 30 | 3 | 1 | 23 | 2 | 1 | 23 | 2 | 2 | 46 | 4 |