ЗАГАЛЬНА ІНФОРМАЦІЯ ПРО ЗДО

 

Сумський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 31 «Ягідка» загального типу, розміщений в типовому приміщенні і знаходиться за адресою: м. Суми, вулиця Білопільський шлях, 25, тел. (0542) 615-324,

E-mail: dnz-31-sumy@ukr.net

 

Пріоритетні напрями освітньої діяльності:

 2020 – 2021 навчальний рік

Завдання на навчальний рік та оздоровчий період

Відповідно до виявлених досягнень, недоліків, запитів батьків та державних вимог педагогічний колектив закладу дошкільної освіти  визначає такі пріоритетні  завдання:

1. Продовжувати роботу з розвитку мовлення дітей дошкільного віку засобами різних видів дитячої діяльності – на виконання освітньої лінії «Мовлення дитини».
2. Продовжувати роботу з формування у дітей позитивного ставлення до природи і  діяльності людей в ній  через  впровадження  освіти сталого розвитку – на виконання освітньої лінії «Дитина у природному довкіллі».
3. Організувати оптимальне предметно-просторове розвивальне середовище щодо формування навичок безпечної поведінки дошкільників – на виконання освітньої лінії «Особистість дитини».

 

Закон України про дошкільну освіту

Лист МОН України від 19.04.2018 №1/9-249 “Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти”

Лист МОН від 11.10.2017 № 1/9-546 “Щодо організації взаємодії закладів дошкільної освіти з батьками вихованців”

“Про організацію національно-патріотичного виховання у дошкільних навчальних закладах” (лист МОН № 1/9-396 від 25.07.2016 р.)

Лист МОН УКраїни від 13.06.2018 № 1/9-386 “Щодо особливостей організації діяльності закладів дошкільної освіти в 2018/2019 навчальному році”

Санітарний регламент для дошкільних навчальних закладів, затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України від 24.03.2016 № 234

Наказ МОН України від 20.04.2015 №446 “Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину у дошкільному навчальному закладі різних типів та форми власності”15.09.2016

Лист МОН України від 02.09.2016 № 1/9-454 «Щодо організації роботи з музичного виховання дітей у дошкільних навчальних закладах»

Лист МОН України від 02.09.2016 № 1/9-456 «Щодо організації фізкультурно-оздоровчої роботи у дошкільних навчальних закладах»

   01.08.2018

Перелік освітніх компонентів, визначених освітніми програмами

Базовий компонент дошкільної освіти

(нова редакція)
Затверджений наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України. № 615 від 22.05.2012 р.

Науковий керівник Богуш А.М., дійсний член НАПН України проф., доктор пед. наук.

Авторський колектив: Богуш А.М., Бєлєнька Г.В., Богініч О.Л., Гавриш Н.В., Долинна О.П., Ільченко Т.С., Поніманська Т.О., Піроженко Т.І., Сідєльнікова О.Д.,Шевчук А.С., Якименко Л.Ю.

Базовий компонент дошкільної освіти є Державним стандартом дошкільної освіти України, який реалізується програмами та навчально-методичним забезпеченням, що затверджується Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. У ньому зведено норми і положення, що визначають державні вимоги до рівня освіченості, розвиненості та вихованості дитини 6 (7) років; подано сумарний кінцевий показник набутих дитиною компетенцій перед її вступом до школи.

Зміст і структура Базового компоненту дошкільної освіти

   Інваріантна складова змісту дошкільної освіти містить такі освітні лінії:

«Особистість дитини»,

«Дитина в соціумі»,

«Дитина у природному довкіллі»,

«Дитина у світі культури»,

«Гра дитини»

«Дитина у сенсорно-пізнавальному просторі»,

«Мовлення дитини».

 Варіативна складова змісту дошкільної освіти презентує освітні лінії:

«Комп’ютерна грамота»,

«Іноземна мова»,

«Шахи»,

«Хореографія».

Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти

Перелік чинних освітніх програм для використання у 2019/2020 навчальному році у дошкільних начальних закладах

«Дитина»

«Дитина»-освітня програма для дітей дошкільного віку, від 2 до 7 років, пропонує дорослим – вихователям і батькам вибудавати освітній процес на основі врахування індивідуальних можливостей, здібностей і потреб дітей, кожного вікового періоду .

Зміст освітньої програми з дітьми структурований за принципом інваріантності та варіативності. Він дає змогу відійти від традиційної системи занять, оскільки уможливлює інтеграцію різних видів діяльності. Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 -16163 від 09.11.2015 р.)

«Дитина в дошкільні роки»

Оновлений варіант програми “Дитина в дошкільні роки” зорієнтовано на цінності та інтереси дитини, урахування вікових можливостей, на збереження дитячої субкультури, на ампліфікацію дитячого розвитку, взаємозв’язок усіх сторін життя малюка.

Відповідно до мети всі завдання, представлені в програмі, розподілено на освітні лінії, що відповідають Базовому компоненту дошкільної освіти в Україні.

Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 -16160 від 06.11.2015 р.)

«Світ дитинства»

Програма “Світ дитинства” укладена відповідно до вимог державних стандартів – Базового компонента дошкільної освіти України – за освітніми лініями. Метою програми є забезпечення гармонійного розвитку особистості дитини 4–6 років, її психічного і фізичного здоров’я, виховання ціннісного ставлення до природного, предметного й соціального довкілля, до самої себе, формування механізмів соціальної адаптації, набуття освітніх компетенцій, реалізація творчого потенціалу дитини в різних видах діяльності.

Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист МОН України № 1 /11 – 8964 від 26.06.2015 р.)

“Українське дошкілля”

Ідея та мета програми — опираючись на зміст Базового компонента дошкільної освіти, реалізувати оптимальний комплекс розвивальних, виховних і навчальних функцій та напрямків життєдіяльності дітей дошкільного віку.

Рекомендовано Міністерством освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 23. 05. 2017 р. № 1/11-4988)

«Соняшник»

Комплексна програма “Соняшник” визначає основні завдання розвитку, навчання та виховання дітей четвертого-шостого років життя згідно з Державним стандартом дошкільної освіти України, яким є Базовий компонент дошкільної освіти.

Складовими освітньої комплексної програми є частини “Помагайлик” для дітей четвертого року життя “Пізнавайлик” – п’ятого, “Дослідник” – шостого років життя та додатки, що сприятимуть ефективній реалізації змісту програми.

Програму рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист МОН України від 14.072073 № 21.1/12-Г-397)

«Впевнений старт»

Оновлена редакція програми для дітей старшого до­шкільного віку «Впевнений старт» отримала гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Лист МОН України № 1/11-7684 від 01.08.2017 року)

  Зміст програми передбачає організацію взаємодії дорослого з дитиною в такий спосіб, який забезпечує збалансований особистісний розвиток дошкільника в різних ви­дах дитячої активності, а не лише «знаннєвий приріст» за основними змістовими напрямами програми

«Я у Світі»

Оновлена програма розвитку дитини від народження до шести років «Я у Світі» відповідає Базовому компоненту дошкільної освіти. У ній відображено вимоги до оновленого змісту освіти, уніфіковано вимоги до розвиненості, вихованості й навченості дитини впродовж дошкільного дитинства.

Провідна ідея програми — оптимально використовувати можливості віку дитини для її повноцінного розвитку.

  Програма має гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (лист МОН № 1/11-6326 від 12.07.2019)

Парціальні програми:

1.«Дитина в світі дорожнього руху» - програма з формування основ безпечної поведінки дітей під час дорожнього руху. (Тимовський О.А., Репік І.А.)

2.«Веселкова музикотерапія»

(Малишевська І.А., Демидова С. К.)

3.«Навчання дітей української мови в дошкільних начальних закладах національних спільнот» (Богуш А.М.)

4. «Мудрі шахи». (Семизорова В.В., Духновська О.І., Пащенко Л.Ю.)
5. «Цікаві шашки». (Семизорова В.В., Романюк О.В., Дульська Г.П.)
6. «Горизонтальний пластичний балет» (Єфіменко М.М., Мельниченко Ю.В.)
7. «Дитяча хореографія» (Шевчук А.С.)
8. «Шкіряний м’яч» (Дроздюк В.І., Д’яконова Н.С., Коваленко Г.М., Якименко Н.І.)
9. «Настільний теніс» (Авраменко О.М., Дроздюк В.І.,Коваленко Г.М., Якименко Н.І.)

10. «Англійська мова для дітей дошкільного віку» (Кулікова І.А., Шкваріна Т.М., заг.ред. Низьковська О.В.)
11. 11. «Україна – моя Батьківщина» (за наук.ред. Рейпольської О.Д., авт. Каплуновська О.М.,Кичат І.І.,Палець Ю.М.)
12. «Вчимося жити разом» (Піроженко Г.О., Хартман О.Ю.)
13. «Музично-оздоровчі мандрівки з дітьми п’ятого року життя» (н.к.пр.Малашевська І.А.,к.пр. Трофімченко І.Є., авт.кол. Бондар С.В.)
14. «Про себе треба знати, про себе треба дбати» ( Лохвицька Л.В.)

 

Програми для роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби:

Програма розвитку дітей дошкільного віку зі зниженим слухом «Стежки у світ»   (авт.  – Жук В. В., Литовченко С. В., Максименко Н. Л. та ін. );

Програма розвитку глухих дітей дошкільного віку (авт. – Луцько К. В.);

Програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Розвиток мовлення», методичні рекомендації (авт. – Блеч Г. О.);

Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» (авт. – Скрипник Т. В. та ін.);

Програма розвитку дітей дошкільного віку зі спектром аутичних порушень    (авт. – Шульженко Д. І., Островська К.О., Рибак Ю.В. та ін.);

Програма розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями опорно-рухового апарату ( заг. ред.  Шевцової А. Г.);

Програма розвитку дітей дошкільного віку із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років «Віконечко» ( за заг. ред.  –  Сак Т. В.);

Програма розвитку дітей дошкільного віку з важкими порушеннями зору  (авт. – Гудим І. М. та ін);

Програмно-методичний комплекс «Корекційна робота з розвитку мовлення дітей п’ятого року життя із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення» ( авт. – Рібцун Ю. В.);

Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвитком мовлення»  ( авт. – Бартєнєва Л. І. );

Програмно-методичний комплекс «Корекційне навчання з розвитку мовлення дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення» (авт. – Рібцун Ю. В.);

Програма розвитку  дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю «Формування соціальних навичок», методичні рекомендації                                (авт. – Висоцька А. М.);

«Довкілля і розвиток мовлення», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Міненко А.В., Мякушко О.І.);

«Фізичне виховання і основи здоров`я», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Гладченко І.);

«Фізичне виховання», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Бобренко І.);

«Музичне виховання», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Василевська О. та ін.);

«Образотворча діяльність», програма розвитку дітей дошкільного віку з розумовою відсталістю, методичні рекомендації (авт. – Трикоз С.).

Примітка: до переліку включено, у тому числі, програми, що отримали гриф, але не надруковані. При внесенні змін до переліку програм, що отримали гриф, буде повідомлено додатково.

Інформація про наявне програмно-методичне забезпечення дошкільної освіти міститься в Переліку навчальних видань, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в дошкільних навчальних закладах у 2018/2019 навчальному році, з яким можна ознайомитися на сайтах Міністерства освіти і науки України (www.mon.gov.ua) та Інституту інноваційних технологій і змісту освіти.

 

Впровадження інноваційних технологій:

• Палички Кюїзенера;
• Методика навчання дітей раннього віку Глена Домана;
• Методика навчання дітей читанню М. Зайцева
• Логічні блоки З.Дьєнеша;
• Складання розповідей за сюжетними картинами Н. Гавриш;;
• Коректурні таблиці;
• Асоціативні картки;
• Технологія фізичного виховання М. Єфименка;
• Здоров’язбережувальна технологія: хатха-йога.

 

У дошкільному закладі працюють гуртки:

• музично-ритмічний (керівник гуртка – Борисенко І.Г., музичний керівник ЗДО);
• роуп-скіппінг (керівник гуртка –Мартинова О. А., вихователь ЗДО);
• гурток англійської мови «Говоримо англійською» (керівник гуртка – Пахоленко С.В., вихователь ЗДО).

 

 Інформація про кількість дітей у групах на 01.09.2020 року

Кількість дітей набирається на  01.09.2019 р.	У групи раннього віку			У групи молодшого віку			У  групи середнього віку			У групи старшого віку
	Груп	Дітей набрано	Кількість вільних місць	Груп	Дітей набрано	Кількість вільних місць	Груп	Дітей набрано	Кількість вільних місць	Груп	Дітей набрано	Кількість вільних місць
122	2	30	3	1	23	2	1	23	2	2	46	4